Ý nghĩa của các hội thi đồ dùng đồ chơi tự tạo mầm non

Với trẻ nhỏ, đồ chơi luôn là phương tiện quan trọng trong hoạt động vui chơi và khám phá thế giới xung quanh. Vì vậy, việc tổ chức các hội thi đồ dùng đồ chơi tự tạo mầm non từ lâu đã trở thành những sự kiện lớn được đông đảo thầy cô và các bạn nhỏ quan tâm. Hãy cùng Thể Thao Tuấn Vũ tìm hiểu một số nội dung sơ bộ của hoạt động này qua bài viết sau!

1. Cơ sở xây dựng hội thi làm đồ dùng đồ chơi mầm non

Vui chơi luôn là hoạt động chủ đạo trong giáo dục tại các cơ sở mầm non. Và việc tiếp cận với đồ chơi là nhu cầu không thể thiếu trong thế giới của trẻ. Thông qua đồ chơi, trẻ sẽ phần nào hình thành thói quen, thái độ tích cực đối với vấn đề học tập. Các giáo viên cũng sẽ thông qua đồ chơi để truyền tải đến trẻ những kiến thức về thế giới xung quanh, dạy trẻ các kỹ năng mềm quan trọng…

Do vậy, việc kết hợp cho trẻ có được sự vui vẻ, hứng thú và khám phá kiến thức mới trong các buổi đến trường luôn được các thầy cô và phụ huynh quan tâm.  Mục tiêu là tạo tiền đề, nền tảng cơ bản để trẻ tư duy, sáng tạo và hoàn thiện dần bản thân ở nhiều khía cạnh. Từ việc ăn, việc nói, việc phân tích, xử lý các vấn đề thực tế diễn ra xung quanh mình.

Chính vì vậy, các hội thi đồ dùng đồ chơi tự tạo mầm non ra đời. Tạo cơ hội cho cả giáo viên và các bạn nhỏ có thể phát huy hết được sự sáng tạo trong việc thiết kế, thực hành ra những loại đồ chơi đa dạng, thú vị.  

2. Ý nghĩa của hội thi đồ dùng đồ chơi tự tạo mầm non

Trong mầm non, có hai loại vật dụng quan trọng là đồ chơi của trẻ và đồ dùng dạy học của giáo viên. Hai loại vật dụng này tuy khác tên gọi nhưng về cơ bản, có chung một ý nghĩa duy nhất. Đó là hỗ trợ cho trẻ trong việc vui chơi và tiếp thu kiến thức một cách vui vẻ, hứng thú, hiệu quả.

Đối với một hội thi đồ dùng đồ chơi tự tạo mầm non, khi diễn ra sẽ mang lại những ý nghĩa quan trọng cho môi trường giáo dục trẻ nhỏ. Bao gồm:

2.1. Đối với trẻ 

Hội thi đồ dùng mầm non tạo cho trẻ cơ hội tiếp cận với những điều mới mẻ hơn. Đồng thời, tăng cường cho trẻ rèn luyện các kỹ năng đã được học, thúc đẩy tinh thần hứng thú và trí sáng tạo của trẻ trong vui chơi, học tập.

2.2. Đối với giáo viên

Các giáo viên có cơ sở để phát huy được sở trường của mình trong công tác đóng góp cho giảng dạy. Là nền tảng để việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non được thuận lợi hơn.

2.3. Đối với phong trào chung của cơ sở mầm non

Tạo ra không khí phấn khởi, thi đua trong môi trường giáo dục mầm non ở cả khía cạnh giáo viên lẫn học sinh. Giúp khích lệ tinh thần đoàn kết, ham học hỏi của toàn cơ sở. Góp phần nâng cao hơn nữa ý thức cũng như cơ sở vật chất, đồ dùng đồ chơi cho công tác giảng dạy và học tập của trẻ.

3. Các hoạt động trong hội thi đồ dùng mầm non

Sự đa dạng về chủ đề trong việc tổ chức các hội thi đồ dùng đồ chơi mầm non là rất lớn. Dưới đây là một số hoạt động trong hội thi đồ dùng đồ chơi tự tạo mầm non phổ biến hiện nay:

3.1. Hội thi trưng bày đồ dùng đồ chơi tự tạo

Với hội thi trưng bày đồ dùng đồ chơi tự tạo, giáo viên và học sinh có thể tự làm các sản phẩm đồ chơi dành cho trẻ nhỏ. Sau đó, trưng bày trong hội thi, để cho các giáo viên và các bạn nhỏ khác thăm quan, học hỏi. 

Đây cũng là một dạng hội thi thường được ưu tiên tổ chức bởi thời gian chuẩn bị cho cuộc trưng bày có thể kéo dài. Đủ để cho công tác chuẩn bị và thực hiện các loại đồ chơi được chỉn chu, đa dạng hơn.

3.2. Hội thi làm đồ dùng đồ chơi mầm non

Với hội thi làm đồ dùng đồ chơi mầm non, nhiều cơ sở sẽ chú trọng đến việc thi đua có thời gian nhất định trong chương trình. Nghĩa là cô và trò sẽ cùng nhau thực hành làm ra các sản phẩm đồ chơi trong một khoảng thời gian ngắn nào đó rồi so sánh kết quả với các đội khác.

Với hội thi này, đòi hỏi sự nhanh nhẹn, khéo léo và sự hợp tác đoàn thể giữa các giáo viên với các bạn nhỏ. Đồng thời, có những sự kịch tính, phấn khích nhất định trong quá trình thi đấu nên thường rất thú vị. 

3.3. Hội thi làm đồ dùng dạy học mầm non

Hội thi làm đồ dùng dạy học mầm non thường là hội thi giữa các giáo viên trên khía cạnh tạo ra những sản phẩm đồ chơi mới, có tính sáng tạo hơn. Hay nói cách khác, đây chính là hội thi đồ dùng đồ chơi sáng tạo. 

Mục tiêu là kích thích, thúc đẩy giáo viên tư duy và rèn luyện kỹ năng của mình trong công tác chuyên môn. Từ đó, làm tốt hơn nữa nhiệm vụ giảng dạy, chăm sóc cho các bạn nhỏ tuổi mầm non.

Kết luận

Thể Thao Tuấn Vũ vừa chia sẻ với các bạn một số thông tin liên quan đến hội thi đồ dùng đồ chơi tự tạo mầm non. Hy vọng rằng nội dung bài viết đã đem lại cho bạn những hiểu biết hữu ích về khía cạnh này!